Serviço de Psicologia e Orientação
O Serviço de Psicologia e Orientação situa-se na Escola Secundária de Alfena e na Escola EB23 de Alfena:
Na Escola Secundária, o Gabinete da Psicóloga situa-se no piso 2, em frente à Sala dos Professores.
Na EB2/3, o Gabinete da Psicóloga situa-se no pavilhão D, sala 6
Competências SPO - Consultar
Toda a comunidade escolar pode recorrer a este serviço: alunos, docentes, pais/encarregados de educação e pessoal não docente.
Poderão ainda recorrer outros profissionais que trabalhem em parceria com a escola, e que necessitem de algum esclarecimento ou acompanhamento em várias áreas.
O acesso ao Serviço de Psicologia e Orientação pode ser solicitado:
Pessoalmente;
Através da Direção;
Através do Diretor de Turma ou de um Professor;
Através dos Assistentes Operacionais;
Por contacto telefónico: 229698860 (ES) ou 229672062 (EB2/3);
Via email: spo.alfena@gmail.com
O Serviço de Psicologia e Orientação possui parceria com as seguintes entidades:
Direção;
Núcleo de Apoio Educativo;
Coordenadores de Ciclo e Departamento;
Conselhos de Turma;
Autarquia;
Escolas do concelho, Centros de Formação, Escolas Profissionais, Universidades;
Centro de Emprego;
Associações Locais;
Segurança Social;
Comissão de Proteção de Crianças e Jovens (CPCJ);
Equipa Multidisciplinar de Apoio aos Tribunais (EMAT);
Serviços de Saúde;
Enquadramento legal (SPO)
Decreto-Lei nº 190/91, de 17/05 – Cria os Serviços de Psicologia e Orientação e estabelece as atribuições e competências destes serviços.
Define genericamente a organização e funcionamento dos SPO e a constituição das equipas técnicas.
Decreto-Lei nº 300/97, de 31/10 – Cria a carreira de psicólogo no âmbito do Ministério da Educação e define o seu conteúdo funcional,
regras para concursos de afetação, ingresso e acesso.
Despacho nº 9022/99, de 06/05 – Publica a rede nacional dos SPO, por Direção Regional de Educação e aprova os territórios educativos
abrangidos e os quadros de afetação dos profissionais
Dicas para os Pais
A profissão de ser pai é certificada pelo carinho e brilho nos olhos dos filhos.
Não existe um curso superior, mas a aprendizagem do dia-a-dia é o principal ingrediente para o desempenho.
Aqui ficam algumas dicas para apoiar o desenvolvimento dos seus filhos:
Acarinhar diariamente;
Reforçar positivamente todas as conquistas, mesmo que pareçam pequenas;
Assegurar que a criança/jovem se sente seguro;
Proporcionar refeições regulares e equilibradas;
Garantir um horário de sono eficaz, que restabeleça o esforço físico e mensal diário, evitando no tempo de escola horários diferentes;
Criar e fazer cumprir uma rotina de estudo diária, com um horário para a realização dos trabalhos de casa e de atividades/exercícios de estudo;
Disponibilizar um local para estudo calmo e sem distratores (TV, agitação, brinquedos/jogos);
Interessar-se pela escola e aprendizagem dos filhos, perguntando por exemplo, o que aprenderam, os pontos fortes, as disciplinas com
maior dificuldade, rotinas na escola;
Partilhar experiências positivas de quando era estudante;
Disponibilizar-se (e não obrigar) para escutar quando a criança/jovem precisa;
Evitar juízos de valores sobre opções tomadas, antes fazê-los refletir;
Demonstrar que respeitam diferentes opiniões, promovendo em casa diálogos sobre diferentes assuntos/temáticas;
Estimular a assertividade, escutando o ponto de vista dos filhos para perceber o porquê das suas ideias ou opções;
Tentar ver o mundo com os “olhos” dos vossos filhos.
Na Escola Secundária, o Gabinete da Psicóloga situa-se no piso 2, em frente à Sala dos Professores.
Na EB2/3, o Gabinete da Psicóloga situa-se no pavilhão D, sala 6
Competências SPO - Consultar
Toda a comunidade escolar pode recorrer a este serviço: alunos, docentes, pais/encarregados de educação e pessoal não docente.
Poderão ainda recorrer outros profissionais que trabalhem em parceria com a escola, e que necessitem de algum esclarecimento ou acompanhamento em várias áreas.
O acesso ao Serviço de Psicologia e Orientação pode ser solicitado:
Pessoalmente;
Através da Direção;
Através do Diretor de Turma ou de um Professor;
Através dos Assistentes Operacionais;
Por contacto telefónico: 229698860 (ES) ou 229672062 (EB2/3);
Via email: spo.alfena@gmail.com
O Serviço de Psicologia e Orientação possui parceria com as seguintes entidades:
Direção;
Núcleo de Apoio Educativo;
Coordenadores de Ciclo e Departamento;
Conselhos de Turma;
Autarquia;
Escolas do concelho, Centros de Formação, Escolas Profissionais, Universidades;
Centro de Emprego;
Associações Locais;
Segurança Social;
Comissão de Proteção de Crianças e Jovens (CPCJ);
Equipa Multidisciplinar de Apoio aos Tribunais (EMAT);
Serviços de Saúde;
Enquadramento legal (SPO)
Decreto-Lei nº 190/91, de 17/05 – Cria os Serviços de Psicologia e Orientação e estabelece as atribuições e competências destes serviços.
Define genericamente a organização e funcionamento dos SPO e a constituição das equipas técnicas.
Decreto-Lei nº 300/97, de 31/10 – Cria a carreira de psicólogo no âmbito do Ministério da Educação e define o seu conteúdo funcional,
regras para concursos de afetação, ingresso e acesso.
Despacho nº 9022/99, de 06/05 – Publica a rede nacional dos SPO, por Direção Regional de Educação e aprova os territórios educativos
abrangidos e os quadros de afetação dos profissionais
Dicas para os Pais
A profissão de ser pai é certificada pelo carinho e brilho nos olhos dos filhos.
Não existe um curso superior, mas a aprendizagem do dia-a-dia é o principal ingrediente para o desempenho.
Aqui ficam algumas dicas para apoiar o desenvolvimento dos seus filhos:
Acarinhar diariamente;
Reforçar positivamente todas as conquistas, mesmo que pareçam pequenas;
Assegurar que a criança/jovem se sente seguro;
Proporcionar refeições regulares e equilibradas;
Garantir um horário de sono eficaz, que restabeleça o esforço físico e mensal diário, evitando no tempo de escola horários diferentes;
Criar e fazer cumprir uma rotina de estudo diária, com um horário para a realização dos trabalhos de casa e de atividades/exercícios de estudo;
Disponibilizar um local para estudo calmo e sem distratores (TV, agitação, brinquedos/jogos);
Interessar-se pela escola e aprendizagem dos filhos, perguntando por exemplo, o que aprenderam, os pontos fortes, as disciplinas com
maior dificuldade, rotinas na escola;
Partilhar experiências positivas de quando era estudante;
Disponibilizar-se (e não obrigar) para escutar quando a criança/jovem precisa;
Evitar juízos de valores sobre opções tomadas, antes fazê-los refletir;
Demonstrar que respeitam diferentes opiniões, promovendo em casa diálogos sobre diferentes assuntos/temáticas;
Estimular a assertividade, escutando o ponto de vista dos filhos para perceber o porquê das suas ideias ou opções;
Tentar ver o mundo com os “olhos” dos vossos filhos.